C语言 百分网手机站

计算机二级《C语言》操作试题及答案

时间:2020-10-23 11:55:35 C语言 我要投稿

2017计算机二级《C语言》操作试题及答案

  一、程序填空题

  下列给定程序中,函数fun的功能是:将形参n中个位上为偶数的数取出,并按原来从高位到低位相反的顺序组成一个新数,作为函数值返回。

  例如,输入一个整数27638496,函数返回值为64862。

  请在程序的下划线处填入正确的内容并将下划线删除,使程序得出正确的结果。注意:部分源程序在文件BLANKl.C中。

  不得增行或删行,也不得更改程序的结构!#include

  unsigned long fun(unsigned long n){unsigned long x=0;int t;

  2017计算机二级《C语言》操作试题及答案

  二、程序修改题

  下列给定程序中函数fun的功能是:将长整型数中各位上为奇数的数依次取出,构成一个新数放在t中。高位仍在高位,低位仍在低位。

  例如,当s中的数为87653142时,t中的数为7531。请改正程序中的错误,使它能得出正确的结果。注意:部分源程序在文件MODll.C中,不得增行或删行,也不得更改程序的结构!

  2017计算机二级《C语言》操作试题及答案

  三、程序设计题

  编写函数fun,其功能是:实现两个字符串的连接(不要使用库函数strcat),即把p2所指的'字符串连接到pl所指的字符串的后面。

  例如,分别输人下面两个字符串:FirstString--SecondString

  程序运行后的输出结果是:FirstString————SecondString

  注意:部分源程序在文件PROGl.C中。

  请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

  2017计算机二级《C语言》操作试题及答案

【参考答案】

  一、程序填空题

  (1)0

  (2)10*x

  (3)n/10

  【考点分析】

  本题考查:已知某数,如何求该数各个位数值,已知各个位数值,如何表示该数;除法运算。

  【解题思路】

  填空l:定义变量t用来存放某数的各个位数值,此处判断t是否为偶数,即对2求余结果是否为0。

  填空2:将t作为x的个位数,原来x的各个位上升l位,即x=10{x+1。

  填空3:每循环一次,通过除法运算,去掉数值最后一位。

  【解题宝典】

  如果知道某数n的各个位的数值,可以得到该数值n,如n的个位为a、十位为b、百位为c,那么n=c}100+b*10+a。如果知道数值n,可以采用求余和除法操作来表示其各个位,如n%10(取个位)、n/J0(取十位),读者可以自己考虑一下,如果是三位数,如何提取各个位?四位数呢?

  二、程序修改题

  【参考答案】

  (1)}t=0;(2)if(d%2 1=O)或if(d%2==1)

  【考点分析】

  本题考查:指针型变量作为函数参数;if语句条件表达式,结合奇偶数的表示方法来确定该表达式内容。

  【解题思路】

  (1)由函数定义可知,变量t是指针变量,所以对t进行赋初值0是不对的。因为t指向的是存放新数的变量,所以此处应给新数赋初值0,即。t=0。

  (2)变量d表示数S各个位上的数,此处的if条件应为判断d是否为奇数。

  三、程序设计题

  【参考答案】

  voidfun(char pl[],char p2[])

  in“,j;

  for(i=0;pl[i]f=。、0’;i++);

  for(j=0;p2[j]!=。、0’;j++)p1[i++]=p2[j];

  p1[i],_。、0’;}

  【考点分析】“

  本题考查:不使用字符串函数实现字符串连接操作。通过for循环语句来完成,不要忘了最后需要加上字符串结束标识‘、0’。

  【解题思路】

  本题用两个循环完成操作,第1个循环的作用是求出第l个字符串的长度,即将i指到第1个字符串的末尾。第2个循环的作用是将第2个字符串的字符连到第l个字符申的末尾。最后在第l个字符串的结尾加上字符串结束标识‘、0’。

【2017计算机二级《C语言》操作试题及答案】相关文章:

1.计算机二级C语言试题及答案

2.计算机二级《C语言》专项试题及答案

3.计算机二级C语言测试题及答案解析

4.计算机二级C语言预测试题及答案

5.计算机二级《C语言》备考试题及答案

6.计算机二级C语言程序设计试题及答案

7.2017年9月计算机二级C语言基础试题及答案

8.计算机二级考试C语言程序设计试题及答案

9.计算机二级C语言的测试题及答案解析