人力资源管理师证书遗失后如何办理补证

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人力资源管理师证书遗失后如何办理补证

　　在我们平凡无奇的学生时代，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点也可以通俗的理解为重要的内容。那么，都有哪些知识点呢？下面是小编为大家整理的人力资源管理师证书遗失后如何办理补证，希望对大家有所帮助。

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　　问：2023下半年山东人力资源管理师证书遗失后如何办理补证?

　　答：取得证书的人员如果发生证书遗失情况，需到当地职业技能鉴定中心申报，并声明原证书作废。当地职业技能鉴定中心核实有关情况后，办理补证手续。遗失证书补证的证书编码按原证书编码。

　　【相关阅读】2017人力资源管理师报考条件

　　人力资源管理师考试全国统一鉴定报名条件如下：

　　---人力资源管理员(国家职业资格四级)

　　1、具有大专学历(含同等学历)，连续从事本职业工作1年以上，经本职业人力资源管理员正规培训达到规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。

　　2、具有大专学历(含同等学历)，连续从事本职业工作2年以上。

　　3、具有高中或中专学历，连续从事本职业工作4年以上，经本职业人力资源管理员正规培训达到规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。

　　4、具有高中或中专学历，连续从事本职业工作5年以上。

　　---助理人力资源管理师(国家职业资格三级)

　　1、连续从事本职业工作6年以上。

　　2、取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

　　3、取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业三级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

　　4、取得大学专科学历证书后，连续从事本职业工作3年以上。

　　5、取得大学本科学历证书后，连续从事本职业工作1年以上。

　　6、取得大学本科学历证书后，经本职业三级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

　　7、具有硕士研究生及以上学历证书。

　　---人力资源管理师(国家职业资格二级)

　　1、连续从事本职业工作13年以上。

　　2、取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

　　3、取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业二级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

　　4、取得大学本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。

　　5、具有大学本科学历证书，取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

　　6、具有大学本科学历证书，取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业二级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

　　7、取得硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。

　　---人力资源管理师(国家职业资格一级)

　　1、具有学士学位(含同等学历)，从事本职业工作9年以上，经一级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书者。

　　2、具有硕士学位(含同等学历)，从事本职业工作6年以上，经一级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书者。

　　3、具有博士学位(含同等学历)，从事本职业工作3年以上，经一级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书者。

　　4、取得二级企业人力资源管理师职业资格证书后，从事本职业工作3年以上，经一级企业人力资源管理师正规培训达到规定标准学时数，并取得毕(结)业证书者。

　　人力资源管理的试题

　　1.人力资源管理在一段时间内是用之不尽.可充分开发的资源。这是指人力资源的【】

　　A.能动性特征

　　B.时代性特征

　　C.增值性特征

　　D.再生性特征

　　2.形成于20世纪60—70年代的人力资源管理模式是【】

　　A.产业模式

　　B.参与模式

　　C.投资模式

　　D.高灵活性模式

　　3.用短期的观点来看待人力资源管理，较少提供培训的人力资源战略被称为【】

　　A.协助型战略

　　B.效用型战略

　　C.累积型战略

　　D.标准型战略

　　4.请按照下列各项内容之间的关系，选出下列正确的排列方式【】

　　A.要素∈职责∈任务∈职位∈职务∈职业

　　B.要素∈任务∈职责∈职务∈职位∈职业

　　C.要素∈任务∈职位∈职责∈职务∈职业

　　D.要素∈任务∈职责∈职位∈职务∈职业

　　5.工作日志法适合于【】

　　A.高水平、复杂的工作

　　B.低水平、简单的工作

　　C.标准化、周期短的工作

　　D.需要进行定量分析的工作

　　6.功能性工作分析法以【】

　　A.职位分析问卷法为基础

　　B.管理人员分析法为基础

　　C.美国劳工部工作分析程序为基础

　　D.工作日志法为基础

　　7.强调管理人员接班人计划、人员精减计划等方面的人力资源规划是在【】

　　A.20世纪30年代

　　B.20世纪60年代

　　C.20世纪80年代

　　D.20世纪90年代

　　8.在进行人力资源预测时，要充分考虑各项因素，准确、客观地预测组织对人力资源的需求，为其他人力资源管理活动提供基础。这体现了在制定人力资源规划时应遵循【】

　　A.合法性原则

　　B.实效性原则

　　C.兼顾性原则

　　D.发展性原则

　　9.影响人力资源需求最重要的因素是【】

　　A.组织外部环境

　　B.社会经济发展状况

　　C.组织现有人员的状况

　　D.组织战略目标规划

　　10.管理者继任模型是一种用于【】

　　A.人力资源需求预测的方法

　　B.组织外部人力资源供给预测的方法

　　C.组织内部人力资源供给预测的方法

　　D.人力资源供需平衡的方法

　　11.可以用来帮助企业确定其需要吸引多少人来申请工作的方式叫做【】

　　A.招募筛选金字塔

　　B.猎头公司

　　C.遮蔽广告

　　D.工作分析

　　12.下列选项中，比较适合针对特定地区、特定人群广泛传播企业招募信息的方式是【】

　　A.在招募区域内张贴招募简章

　　B.在电视和广播上发布招募信息

　　C.在报纸上刊登招募简章

　　D.举行新闻发布会发布招募信息

　　13.根据用人条件和用人标准对应聘者进行审查和筛选的过程被称为【】

　　A.人员甄选

　　B.人员配置

　　C.人员招募

　　D.人员录用

　　14.世界上第一份职业兴趣测验量表的编制者是【】

　　A.比奈

　　B.卡特尔

　　C.斯特朗

　　D.詹姆斯·沃克

　　15.以考核与验证任职者或求职者是否具备某种素质以及具备的程度为目的的测评是【】

　　A.选拔性测评

　　B.配置性测评

　　C.鉴定性测评

　　D.开发性测评

　　16.笔试不具备的优点是【】

　　A.可以大规模进行评价

　　B.成绩评定较为客观

　　C.评价成本较低

　　D.适用各类能力的评价

　　17.在进行人员素质测评时，罗夏墨迹测验属于【】

　　A.公文处理测验

　　B.标准化测验

　　C.情景模拟测验

　　D.投射测验

　　18.上司考核后，再由上司的上司进行复核，这叫【】

　　A.越级级评估

　　B.小组评估

　　C.二级评估

　　D.全方位评估

　　19.薪酬不能搞平均主义，要适当拉大差距，真正体现按贡献分配。这体现了薪酬管理的【】

　　A.公平性原则

　　B.竞争性原则

　　C.激励性原则

　　D.从实际出发的原则

　　20.薪酬中与员工将来业绩挂钩的部分被称为【】

　　A.基本工资

　　B.激励工资

　　C.绩效工资

　　D.福利

　　21.在确定薪酬等级时，每一工作群所包含的工作种类越多，范围越广，所需等级【】

　　A.越少

　　B.越多

　　C.不变

　　D.可能越少，也可能越多

　　22.在一个企业中，如果知识型人才居多的话，则这个企业适合采用的薪酬模式是【】

　　A.职位工资制

　　B.技能工资制

　　C.绩效工资制

　　D.计时工资制

　　23.史密斯以父母、老师、同伴为榜样学会了许多东西。这种认为通过上述途径进行学习的观点在理论上属于【】

　　A.经典条件反射理论

　　B.操作条件反射理论

　　C.社会学习理论

　　D.认知发展理论

　　24.企业对新员工的培训需求进行分析，最适合的方法是【】

　　A.任务分析

　　B.绩效分析

　　C.前瞻性培训需求分析

　　D.问卷调查

　　25.小张参加了单位的计算机基础知识培训后，感到这样低水平的培训对自己完全没有必要。这属于培训效果评估指标中的【】

　　A.学习

　　B.反应

　　C.行为

　　D.成果

　　26.表示一个人职业生涯的主观内在特征的是职业活动中的各种【】

　　A.价值观念及工作态度

　　B.工作行为

　　C.奖励报酬

　　D.头衔职称

　　27.员工福利的发展经过了不同的发展阶段，成熟发展阶段是指【】

　　A.社会保障协调发展时期

　　B.企业自我管理时期

　　C.政府介入时期

　　D.市场经营管理时期

　　28.我国相关法律规定，女工人可享受退休待遇的年龄是【】

　　A.45周岁

　　B.50周岁

　　C.55周岁

　　D.60周岁

　　29.企业之间、员工之间、企业成员与客户之间关系的行为规范的总和是指。【】

　　A.企业文化

　　B.企业风貌

　　C.企业道德

　　D.企业形象

　　30.在人力资源成本的计量方法中，历史成本法更易于【】

　　A.理解和接受

　　B.衡量人力资源可能的发展

　　C.加强人力资源流失的管理

　　D.核算员工培训的成本

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