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高中英语听力强化的五大步骤

时间:2020-10-03 10:54:06 英语听力 我要投稿

高中英语听力强化的五大步骤

  高中英语考试抓住试听、读题、初听、再听和解题这五步,沉着对待,就一定能做好听力题。

高中英语听力强化的五大步骤

  一、试听文题,调整心理

  听力测试要求同学们有较好的心理素质。由于听力内容有即时性和不可重复性,录音结束后无法再现信息,同学们必须即时听辨、思考和解答,因此很多同学参加听力考试时,总是显得很紧张,难以静心。同学们必须调整好心态,尤其应利用听力试音的机会,让自己全身心进入角色。

  二、读题预测,细节莫失

  答好听力题的重要前提和保证是在听录音之前先阅读试题。听音前五分钟,要看清大小题目要求、问题与选项,不要放过任何一个细节。在浏览问题和选项时,要尽可能对文章内容和试题答案进行预测,听录音时只要验证自己的预测就可以了。同时由于选项和试题中的短语、句子可能会在听力内容里出现,因此,认真读题还可以提高听的质量。

  三、初听文意,信息速记

  在第一次听录音时,同学们应尽最大努力去理解文章大意,千万不能只把注意力放在个别词句上。另外,必须听清、听懂首句,因为首句往往概括了全文的核心内容,听懂这一句,对预测全文内容有很大帮助。

  此时听到的信息如果在试题选项中出现了,但不能轻易下结论,因为下文的信息可能还会推翻你的结论。

  在初听录音时,同学们可以速记表示时间、地点、人物和事件的单词,这样可以帮助同学们在答题时提高解题的准确率。此时尤其应注意听关键词。例如在听到size和wear时,可以判断对话可能发生在服装店;听到stamp时可以判断对话可能发生在邮局。

  四、再听全文,严防遗漏

  同学们在听第二遍录音时,应在进一步理解全文、把握细节的基础上,特别注意第一次没有听清楚或没有理解的地方,验证一下自己在第一次有没有误听或漏听信息。

  如果感到有误听、漏听的地方,应结合试题选项和短文内容验证一下。如确实误听、漏听,应该立即修改,否则录音结束之后就失去了解题的依据。

  五、解题复查,高分稳拿

  在做听力题的时候,大部分事实细节题同学们只需要认真听录音就能准确作答,然而也有一部分试题不能直接听到答案,无法直接做出选择,这个时候,应结合听力内容进行正确的逻辑推理,必要时还应将有关信息记在草纸上进行推断,这样,解题时就更为直观了。

  拓展阅读:

  高中英语听力:基数词的读法

  202读作:two hundred(and)two

  234读作:two hundred(and)thirty four

  1,234读作:one thousand,two hundred(and)thirty four

  但是在读法上须注意以下几点:

  (1)在英式英语中,一个数的最后两位(十位和个位)得用"and'',但美式英语中则不用。如:

  3,077(U.S):three thousand,seventy-seven

  (2)不定冠词"a"只在数的开头才和hundred,thousand等连用。试比较:

  146读作:a hundred(and)forty-six

  2,146读作:two thousand,one hundred(and)forty-six

  (3)1,000这个整数我们说a thousand,在and前我们也说a thousand,但是在一个有百位数的`数目前就得说one thousand,试比较:

  1,031读作:a thousand,(and)thirty-one

  1,150读作:one thousand,one hundred(and)fifty

  (4)hundred,thousand和million这几个词的单数可以和"a"或者"one"连用,但是不能单独使用。在非正式文体中"a"比较常见;当我们说话比较准确的时候就用"one",试比较:

  I want to live for a hundred years.

  The journey took exactly one hundred days.

  (4)我们常常说eleven hundred(1,100),twelve hundred(1,200)等,而不说one thousand one hundred。从1,100到1,900之间的整数,这种说法最常见。

  11,234读作:eleven thousand two hundred(and)thirty-four

  155,721读作:one hundred(and)fifly-five thousand seven hundred(and)twenty-one

  6,155,702读作:six million one hundred(and)fifty-five thousand seven hundred and two

  26,000,008读作:twenty-six million and eight

  326,414,718读作:three hundred(and)twenty-six million,four hundred(and)fourteen thousand,seven hundred(and)eighteen

  4,302,000,000读作:four billion three hundred(and)two million

  由以上一组数字可以看出,多位数由右向左每3位有一逗号,这个逗号的作用非同小可,在记忆数字时,它可以帮我们很大的忙!

  逆向第一个逗号读thousand;向左再推三位,第二个逗号读million;第三个逗号读billion;第四个逗号读trillion。这几个逗号的作用在于,当我们听到若干thousand时,立即写下这个数,并在其后打一个逗号,并留出3位;当听到若干 million,则写下数字,并在其后打一逗号,留出6位;听到若干billion,方法同上,在后面留出9位,后面的million、thousand 依此法类推,让所有数字各就其位。

  例如,当你听到"twenty thousand and four"写出20,"and four"意为后一组仅有个位,即:004,那么,这个数字完整地写下来就是20,004;若听到"six million twenty thousand four hundred and twenty-three,"则第一步先写:6,020,再将最后一组423写在第一个逗号后面。完整的翠字为6,020,423。由此可见这个三位一逗号的作用有多大。

  只要我们在平时的训练中加强对三位数读写的训练,就能区分"ty"与"teen'',并能借助这个不可缺少的"逗号",无论数字多么大,也不会对我们造成障碍。

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