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自学考试《心理测量》章节复习题及答案

时间:2023-03-29 12:17:08 试题 我要投稿
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2017自学考试《心理测量》章节复习题及答案

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2017自学考试《心理测量》章节复习题及答案

  一、解释

  1.测量:按照一定法则给事物指派数字。

  2.心理测验:实质上是行为样本的客观的和标准化的测量。

  3.量表:具有参照点和单位的用以测量某种事物以确定其数量的连续体。

  二、填空

  1.无论是物理特性的测量,还是精神特性的测量,都必须具有(参照点)和(单位)两个要素。

  2.量表可以分为(类别量表)、(等级量表)、(等距量表)和(比率量表)四级水平。

  3.要求被试按平时的习惯作出反应而无正确答案的测验称为(典型行为测验)。

  4.以预先确定的教学内容为标准,考查被试对于指定的教学目标中的内容或技能掌握程度的测验称为(目标参照测验)。

  三、单项选择

  1.心理测量的参照点是( ①  )。

  ①人定零点 ②绝对零点 ③人定零点和绝对零点 ④不能确定

  2. 一般而言,心理测验的分数属于( ② )。

  ①类别量表 ②等级量表 ③等距量表 ④比率量表

  3.狭义的心理测量是指以( ② )为工具的测量。

  ①调查  ②测验  ③实验   ④口试

  四、判断分析

  1.心理测量主要用于对人的精神特性的直接测量。(×)

  分析:人的心理行为变化无法直接测出,只能通过个人在活动中(具体讲就是对测验题目)的反应来间接推断人的某种精神特性的状况。

  2.由于心理测量属于等级量表,因而在应用中只能使用等级量表适用的统计方法。 (×)

  分析:虽然心理测量属于等级量表,但在应用时可以采取变通的方式:①假设量表上的单位是相等或近似相等,其前提是常态分布的假设;②把测验分数转换到一个有相等单位的量表上,即把原始分数转换成标准分数。这样就可以使用等距量表的统计方法。

  3.在对心理测验进行区分时,应主要看编制者的目的和测验的实际内容。 (√)

  分析:由于测验的编制者给要测量的特性所下的操作性定义不同,因而区分测验时不能只看测验的名称,而应主要看编制者的目的和测验的实际内容。

  五、简答

  心理测量的特点是什么?

  答案要点:

  1.心理测量没有绝对零点,只有人定零点。

  2.心理测量的单位不一定相等。

  3.心理测量是间接测量。

  4.心理测量具有相对性。

  5.心理测量只能测出欲测心理特性中具有代表性的样本,而不能测出其全部。

  6.心理测量强调客观性。

  六、论述题

  1.联系实际谈谈心理测量的功能。

  答题要点:

  ①理论研究功能:收集研究资料、建立和检验理论假设、实验分组。②应用功能:选拔人才、人员安置、心理诊断、描述评价、心理咨询。③要有实例。

  2.联系实际谈谈如何正确使用心理测验。

  答题要点:

  ①论点:避免两种错误观点:一是神化心理测验,二是认为心理测验

  无用。②应有的认识与态度:心理测验是一种工具、心理测验尚需完善、要严肃慎重对待心理测验。③要有实例。

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